Розвиток академічної географії у Великобританії

 

Карта світу Птолемея, надрукована в Ульмі, Німеччина, 1482 р. (Фото: britannica.com)

Два ранніх впливових географа Сполученого Королівства були пов’язані з Школою географії Оксфордського університету. Хелфорд Джон (пізніше сер Хелфорд) Макіндер, призначений у 1887 році, отримав освіту в галузі природничих наук та історії та відчув потребу підтвердити свої географічні повноваження, піднявшись на гору Кенія в 1899 році, пише britannica.com. Він найбільш відомий своїм внеском у політичну географію; його концепція «хартленду» — центру євразійської суші — як центральної території світової геополітики значною мірою впливала на політичну стратегію Заходу протягом понад півстоліття. Згодом став політиком і дипломатом. Маккіндер активно пропагував географічну освіту в школах. Його стаття 1887 року для Королівського географічного товариства визначила географію як наукове дослідження взаємозв’язку між суспільством і навколишнім середовищем. Крім того, у 1893 році він скликав збори, на яких було засновано Географічну асоціацію, яка мала на меті стати товариством викладачів географії на всіх рівнях і стала успішним лобі для цієї дисципліни.

Після Маккіндера кафедру в Оксфордському університеті очолив Ендрю Джон Гербертсон. Він спирався на європейське коріння та наголошував на регіональних дослідженнях, використовуючи кліматичні та інші параметри для визначення регіонів у глобальному масштабі; інші розробили регіональну концепцію, використовуючи ширший спектр явищ, у менших масштабах (повторяючи французьку роботу про оплату праці). Регіональна географія залишалася основою дисципліни у Сполученому Королівстві до 1950-х років, як пропагували в «Дусі та меті географії» (1953) Сідні Вільям Вулдрідж та Гордон Іст.

Серед інших впливових перших осіб був Л. Дадлі (пізніше сер Дадлі) Стемп, геолог за освітою, який провів більшу частину своєї кар’єри на географічному факультеті Лондонської школи економіки. У 1930-х роках він керував обстеженням землекористування Британії, мобілізувавши близько 250 000 студентів, щоб скласти карту землекористування країни. Цей матеріал виявився неоціненним у плануванні сільського господарства під час Другої світової війни, під час якої Стемп брав участь у великих державних розслідуваннях землекористування та був основою для його просування прикладної географії та внеску географів у післявоєнне розширення діяльності з міського та сільського планування. Він також опублікував багато підручників, стимулював інтерес до інших галузей (таких як медична географія) і сприяв співпраці через IGU, президентом якого він був з 1960 року до своєї смерті в 1966 році. Вулдрідж також отримав освіту геолога та працював у Королівському університеті. Коледж, Лондон, географічний факультет, де він був головною силою в розвитку фізичної географії в Британії, зокрема геоморфології, завдяки своїм інтерпретаціям ідей Девіса.

Іншим британським географом, який суттєво вплинув на цю дисципліну завдяки власним роботам і роботам співробітників і аспірантів, був Генрі Кліффорд (пізніше сер Кліффорд) Дарбі. Першим отримав ступінь доктора філософії. Досліджуючи географію в Кембриджі, він започаткував роботу в історичній географії шляхом вивчення зміни ландшафту та детальної географії Англії, як показано в «Книзі Судного дня» (1086). Дарбі та його послідовники створили сильну та постійну присутність історичної географії на початку розвитку дисципліни у Сполученому Королівстві.

Географія після 1945 року

Таким чином, у першій половині 20 століття ядро ​​європейської та американської географічної науки полягало у виявленні та описі ареальних варіацій навколишнього середовища Землі та їх експлуатації людськими суспільствами та, меншою мірою, у поясненні створення характерних місць ( регіони). Ці знання були цінними для загальної освіти і були використані у двох світових війнах для військових цілей. Значно задіяно також знання географів щодо інтерпретації картографічної та аерофотознімальної інформації.

Однак зосередженість на інтеграції та регіональному синтезі повільно зменшувалася, і географи все більше ідентифікували себе своїми систематичними спеціальними інтересами, а не регіональною концентрацією. Це створило сили, орієнтовані назовні, у дисципліні на решту століття; окремі спеціалісти розвивали зв’язки з спорідненими дисциплінами (наприклад, геоморфологи з геологами), створюючи дослідницькі центри в міждисциплінарних прикордонних областях, які потім викладалися на спеціалізованих курсах. Систематичне повільно витіснило регіональне в основі дисципліни, зсув, пов’язаний із великим поділом у дисципліні між фізико-географами, які все частіше ідентифікували себе як вчені-екологи, та географами-людинами, чия вірність була прихильністю до соціальних наук.

До кінця 1930-х років зв'язки між географами континентальної Європи та англомовними країнами слабшають. Частково це відображало політичну ситуацію, але це також було результатом зростання дисципліни та розвитку конкретних підходів до теми у Великобританії та Сполучених Штатах, а також післявоєнних трансатлантичних контактів. Після 1945 року європейські зв'язки не були сильно відновлені, і протягом кількох десятиліть існувало відносно мало контактів між англомовними та іншими географами. Основним винятком були чотири скандинавські країни та Нідерланди, де людська географія давно була тісно пов’язана з професійною дисципліною планування; значна частина географічних досліджень, проведених у цих країнах, була опублікована англійською мовою. Тим часом британські та північноамериканські географи зблизилися. Наприклад, багато студентів зі Сполученого Королівства проходили аспірантуру в Північній Америці, причому значна частина з них працювала там на університетських посадах, у тому числі в Канаді, де було лише кілька географічних факультетів до заснування Канадської асоціації географів у 1950 році.

У Німеччині, для багатьох центрі академічної географії, після війни ця дисципліна мусила оговтатися від свого зв’язку з нацистською ідеологією, зокрема використанням школи геополітики (Geopolitik) для підтримки нацистської політики територіальної експансії (для Lebensraum [“ житловий простір”]). Спочатку невелика кількість географів, що залишилася, повернулася до коренів до 1930-х років у вивченні ландшафтів, зокрема геоморфології та моделей розселення, але зі швидким зростанням університетів з 1960-х років виник більший плюралізм, і англо-американська дисципліна повільно змінюється інфільтрований. У Франції ця дисципліна пережила серйозну кризу після широкомасштабних студентських повстань у 1968 році. Деякі французькі географи були залучені до того, що стало відомо як «нова» географія, яка просувалась в інших країнах, але інші чинили опір, відстоюючи натомість певний погляд на просторову організацію. що включало в себе традиційні гуманістичні інтереси французької географії. Далі на схід, у Радянському Союзі та країнах Східної Європи, напрям досліджень у географії, як і в інших дисциплінах, підпорядковувався державним пріоритетам. Там фізична географія стала домінуючою, і протягом кількох десятиліть зв'язки із Заходом були обмежені.

Географія як наука: новий напрямок досліджень

Утверджені на той час погляди на природу географії були викладені у двох великих томах на початку 1950-х років: Geography in the Twentieth Century (1951) під редакцією Гріффіта Тейлора та American Geography: Inventory and Prospect (1954) під редакцією Престона Джеймс і Кларенс Джонс. Однак на той час у Північній Америці та Сполученому Королівстві зростало занепокоєння через домінуючу орієнтацію дисципліни. Це вважалося надмірним акцентом на вертикальних (або суспільство-середовище) відносинах і здебільшого ігноруванням горизонтальних (або просторових) відносин, які характеризували суспільства, в яких рух і обмін були такими важливими. Стверджувалося, що географи повинні приділяти більше уваги просторовій організації економічної, соціальної та політичної діяльності на фоні навколишнього середовища. Було витрачено надто багато зусиль, як висловився Джордж Кімбл,

✅малюючи межі, яких не існує, навколо неважливих територій… з повітря на спостерігача вражають зв’язки в ландшафті, а не кордони.

Дослідження ареальної функціональної організації були розпочаті як через їх внутрішній інтерес, так і через їх цінність; один із піонерів, Роберт Дікінсон, стверджував, що функціональні регіони навколо малих і великих міст слід використовувати для визначення регіональних і місцевих урядових територій.

Також зростало переконання, що методи визначення регіонів не відповідають науковим підходам, характерним для інших дисциплін. Дехто вважав, що географи не дуже сприяли військовим зусиллям: Едвард А. Акерман, професор географії Чиказького університету з 1948 по 1955 рік (а пізніше голова Фонду Карнегі), стверджував, що ті, хто працює в розвідці США, служба лише слабко розуміла їх матеріал і зображувала їх як «більш-менш аматорів у темах, про які вони публікували». Він стверджував, що географи повинні слідувати не лише природничим, але й більшості суспільних наук і застосовувати більш суворі процедури дослідження.

Хоча в багатьох місцях були зрушення в цьому напрямку, аргументи були зосереджені в 1953 році в статті в престижному Анналах Асоціації американських географів, яка різко критикувала те, що Акерман назвав «хартшорніанською [тобто регіональною] ортодоксиєю». Курт Шефер, німецький географ з Університету Айови, стверджував, що наука характеризується своїми поясненнями. Вони включають закони або узагальнені твердження спостережуваних закономірностей, які визначають причинно-наслідкові зв’язки. За словами Шефера, «пояснити описані явища означає завжди визнавати їх випадками законів»; для нього основні закономірності, які вивчають географи, стосуються просторових моделей (горизонтальних зв’язків, визначених вище), і тому «географію слід розуміти як науку, що займається формулюванням законів, що керують просторовим розподілом певних особливостей на земній поверхні. »

Шефер кодифікував те, про що думала все більша кількість географів, визначивши потребу в суттєвій переорієнтації — якщо не в революції — її практики. Основні поштовхи відбувалися в іншому місці. Одним із найвпливовіших ранніх центрів був Вашингтонський університет у Сіетлі, очолюваний Вільямом Гаррісоном та Едвардом Уллманом. Їх студенти, такі як Брайан Беррі, Вільям Бандж, Річард Морріл і Уолдо Тоблер, стали провідними протагоністами нової географії, яка швидко поширилася в інших університетах Сполучених Штатів, таких як Північно-Західний університет, Чикаго та університет штату Огайо в Колумбусі. Невдовзі воно досягло Сполученого Королівства з початковими центрами в Кембриджі та Брістолі.

Ці зміни надихнули економісти, соціологи та інші соціологи, які розробляли теорії просторової організації та використовували кількісні методи для перевірки своїх гіпотез. Географи-людини, які наслідували їх приклад, сприяли у своїй практиці тому, що стало відомо як «кількісна та теоретична революція». Так само зробили і фізичні географи, які, наприклад, переключили свою увагу з простого опису форм рельєфу на пошук наукових пояснень того, як вони були створені.

Три основні аргументи підтримали цю зміну парадигми в географічній практиці. Перше полягало в тому, що географія повинна стати науково більш строгою, прийнявши модель експериментальної науки (позитивізм), якою вже користуються економісти. Мета включала дедуктивне міркування, яке призвело до перевірки гіпотези з метою створення пояснювальних законів. По-друге, така суворість вимагала кількісних методів для надання точних описів і точних, відтворюваних результатів досліджень — однозначних тверджень, схожих на закон. Нарешті, з такою зміною дисциплінарних практик прикладна цінність географічної роботи буде оцінена, наприклад, у сфері екології та міського та регіонального планування. Географія повинна бути наукою про просторові розташування та екологічні процеси. Успіх у просуванні географії як науки був вирішальним для визнання цієї дисципліни в Сполучених Штатах від Національного наукового фонду в 1960-х роках, спочатку в рамках Програми географії та регіональної науки.

Успіху тих, хто пропагує зміни, сприяло розширення вищої освіти. Більше студентів йшло до коледжів та університетів, засновувалися нові установи. Для викладання цього предмету було потрібно більше географів, і багато з тих, кого було прийнято на роботу, віддали перевагу новим підходам. «Революції» були значною мірою поколінні. Більша кількість практикуючих географів також виключала невелику кількість осіб, які нав'язували свої погляди на цю дисципліну; замість цього було заохочення експериментувати та досліджувати нові теми та підходи. Крім того, університети все більше наголошували на своїх дослідженнях, а також на викладацькій ролі, а нові покоління географів були більш активними дослідниками, ніж їхні попередники. Таким чином більше було зроблено більшою кількістю людей, що призвело до більшої спеціалізації. Незабаром географія дедалі більше дробилася на спеціальні піддисципліни.

Фізична географія та фізичні системи

Як наслідок цих змін, фізична географія відійшла від індуктивних розрахунків середовища та їх походження до аналізу фізичних систем і процесів. Інтерес до фізіографії земної поверхні був замінений дослідженням того, як працює навколишнє середовище.

Найяскравішим прикладом цього зсуву стала геоморфологія, яка, безумовно, була найбільшою складовою фізичної географії. Домінуюча протягом кількох десятиліть модель була розроблена та широко поширена Вільямом Моррісом Девісом, який задумав ідеалізований нормальний цикл ерозії в помірних кліматичних регіонах за участю ерозійної сили проточної води. Його послідовники використовували польові та картографічні дані, щоб підкріпити розповіді про формування ландшафтів: вони побудували те, що географи у Сполученому Королівстві назвали «денудаційними хронологіями». Девіс визнав ряд інших циклів за межами помірних кліматичних зон у льодовикових, пустельних, перигляціальних і гірських областях, а також у прибережних і вапнякових областях. Кожен із цих окремих циклів мав свої характерні форми рельєфу. Однак через довготривалі глобальні кліматичні зміни вони могли характеризувати нині помірні території в різні періоди. Для геоморфологів, які працюють у помірних регіонах, особливий інтерес був зосереджений на просуванні та відступі льодовиків протягом епохи плейстоцену (приблизно 2 600 000 до 11 700 років тому). Інтерпретація ландшафту в багатьох таких областях передбачала виявлення впливу зледенінь і наслідків глобального потепління, що нещодавно стало предметом значного наукового інтересу. До 1950-х років основною критикою цієї роботи було те, що вона базувалася на неперевірених припущеннях щодо процесів формування ландшафту. Як проточна вода розмиває каміння? Лише відповіді на такі запитання можуть пояснити формування рельєфу, а пошук цих відповідей вимагає наукових вимірювань.

Було ще три основні групи фізичних географів, на роботу двох з яких також сильно вплинули концепції еволюції. Працівники біогеографії вивчали рослини і в меншій мірі тварин. Географія рослин відображає умови середовища, особливо клімат і ґрунти; біогеографічні регіони характеризуються тими умовами та їхніми флористичними комплексами, які виробляють моделі на основі широти та висоти. Було стверджено, що ці збори еволюціонують до кульмінаційних спільнот. Які б конкретні типи рослинності спочатку не займали територію, конкуренція між рослинами за наявні ресурси призведе до того, що рослини, які найбільше підходять до переважаючих умов, згодом стануть домінуючими. Такі умови можуть змінитися і почати новий цикл через короткочасні кліматичні коливання або зміни навколишнього середовища, спричинені діями людини.

Вивчення ґрунтів, або почвознавство, займалося вивченням тонкої оболонки вивітрюваного матеріалу на поверхні Землі, яка підтримує життя рослин і тварин. Регіони світу були визначені на основі підстилаючих гірських порід і оперативних фізичних і хімічних процесів вивітрювання. Кліматичні умови мали важливий вплив на типи ґрунтів, причому місцеві варіації відображали відмінності в поверхневих відкладеннях і рельєфі. Як і у випадку з формами рельєфу та рослинними угрупованнями, було припущено, що ґрунти еволюціонують до стійкого стану, оскільки вивітрювання триває та виникають характерні ґрунтові профілі для кожного регіону.

Нарешті, була кліматологія, або дослідження основних світових кліматичних систем і пов’язаних з ними місцевих погодних умов у просторі та часі. Значна частина роботи була описовою, визначаючи основні кліматичні регіони та пов’язуючи їх із геометрією Сонця та Землі. Інші досліджували формування сезонних і місцевих погодних моделей через рух погодних систем, таких як циклони та антициклони.

Ці підходи домінували у фізичній географії до 1960-х років, коли вони були в основному замінені. Нові програми мали три основні аспекти: більший акцент на вивченні процесів, а не результатів, прийняття аналітичних процедур для вимірювання й оцінки цих процесів і пов’язаних з ними форм, а також інтеграція процесів у центрі уваги на цілі системи навколишнього середовища. Багато ранніх змін передбачали детальне вимірювання фізичних форм; дедуктивне моделювання на основі фізичних властивостей, розроблене пізніше. Їхня інтеграція в моделі процес-реакція передбачала таку ж масштабну переорієнтацію фізичної географії, як і людська географія. Фізико-географи все більше ідентифікували себе як вчених-екологів, використовуючи основні поняття фізики, хімії та біології та методи математики, щоб покращити розуміння того, як функціонує навколишнє середовище та як воно створює свої характерні особливості.

Важливим елементом цих змін була системна концепція. Клімат, форми рельєфу, ґрунти та екологія рослин і тварин вважалися взаємопов’язаними, причому кожен мав вплив на інший. Системи можна розділити на підсистеми з окремими, але пов’язаними характеристиками та процесами. Наприклад, дренажні басейни стали основними одиницями дослідження і були розділені на канали, по яких переноситься вода, і схили долин, форму яких створює рухома вода. До важливості вивчення систем географи ознайомилися завдяки роботі ряду американських геологів, таких як Стенлі Шумм і Артур Стралер. Однак відсутність інтересу до часу та змін, як це виражено в «Природі» Хартшорна, означала, що протягом десятиліть у Сполучених Штатах майже не працювали над фізичною географією. Серед впливових географів були британець Річард Чорлі, який викладав у Кембриджському університеті після навчання у Штралера в Нью-Йорку, та Джордж Дюрі, який навчався у Сполученому Королівстві, але провів більшу частину своєї кар’єри в Австралії та Сполучених Штатах. Ці головні герої представили системне мислення та вивчення процесів у британській фізичній географії, яка потім була реекспортована в американську географію з 1970-х років, де місцеві особи, такі як Мелвін Г. Маркус, відігравали ключові новаторські ролі.

Географія людини як локаційний аналіз

У географії людини новий підхід став відомий як «локаційний» або «просторовий аналіз» або, для деяких, «просторова наука». Він зосереджувався на просторовій організації, а його ключові концепції були вбудовані у функціональний регіон — припливну територію великого вузла, чи то порт, ринкове містечко чи міський торговий центр. Через такі вузлові центри організовувалися переміщення людей, повідомлень, товарів тощо. Вони були структуровані ієрархічно, створюючи системи місць — міст, містечок, сіл тощо, — чиє просторове розташування відповідало фундаментальним принципам. Одна з найвпливовіших моделей цих принципів була розроблена німецьким географом Вальтером Крісталлером на початку 1930-х років, хоча протягом двох десятиліть вона привертала мало уваги.

Теорія центрального місця Крісталлера змоделювала моделі розселення в сільській місцевості — кількість і розмір різних місць, їх відстань і послуги, які вони надають — відповідно до принципів розташування з найменшими витратами. Припущення полягало в тому, що люди хочуть мінімізувати час і витрати, пов’язані з поїздками до магазинів і офісів, і тому необхідні приміщення повинні бути якомога ближче до їхніх домівок, так і згруповані разом, щоб вони могли робити якомога більше покупок у те саме місце. Подібним чином підприємства бажають максимізувати обіг, щоб люди витрачали якомога більше на товари та послуги та якомога менше на транспорт. Ефективний розподіл сервісних центрів був в інтересах як постачальників, так і споживачів. Крісталлер показав, що для цього потрібен гексагональний розподіл центрів на однаковій площині (тобто без топографічних бар’єрів), де менші центри (надають менше послуг) розташовані в ринкових зонах більших.

Інші праці негеографів дали подібні стимули. Такі економісти, як Едгар Гувер, Август Льош (який створив теорію, подібну до теорії Крісталлера), Торд Паландер і Альфред Вебер запропонували розміщувати виробничі підприємства так, щоб мінімізувати витрати на виробництво (включаючи витрати на транспортування сировини до заводу) і витрати на розподіл. (надходження кінцевих товарів на ринок). Метою було визначення місця розташування з найменшими витратами, яке можна моделювати як форму просторової економіки. Ефективна просторова організація передбачала мінімізацію витрат на рух, що було представлено адаптацією класичної моделі гравітації фізиків. Інтенсивність руху між двома місцями має бути функцією їх розміру та відстані між ними; тобто розмір створює взаємодію, тоді як відстань послаблює її.

Ці гіпотетичні моделі стимулювали значні пошуки порядку в розподілі економічної діяльності та пересуваннях між місцями. Використання проміжних ділянок між вузлами та каналами також досліджувалося в рамках тієї ж парадигми. Німецький землевласник-економіст 19-го століття, Йоганн Генріх фон Тюнен, змоделював розміщення сільськогосподарського виробництва, використовуючи зональний план діяльності, що відповідає мінімізації витрат на транспортування продукції до ринків з найінтенсивнішою діяльністю, найближчою до вузлів і каналів. . Економісти пристосували це до організації землекористувань у містах: вони, а також пов’язані з ними цінності землі, повинні бути організовані зонально, із зменшенням щільності забудови подалі від центру та головних шляхів, що радіально відходять від нього.

Нарешті, існувала проблема змін у таких просторових системах, над якою основоположною була робота шведського географа Торстена Хегерстранда. Він додав просторові компоненти до соціологічних та економічних моделей поширення інформації. Згідно з Хегерстрандом, головними центрами інновацій, як правило, є найбільші міста, з яких нові ідеї та практики поширюються вниз по міських ієрархіях і по проміжних неміських просторах відповідно до принципів найменших витрат моделей розпаду відстані. Пізніші дослідження підтвердили його модель, найкращі приклади якої надано поширенням інфекційних та інфекційних захворювань.

Моделі моделей і потоків були синтезовані для опису міських систем у двох основних масштабах: системи міст, у яких місця були зображені як вузли в організаційному шаблоні, і міста як системи, зосереджені на їхній внутрішній організації. Мета полягала не лише в тому, щоб описати ці системи та їхню роботу, але й у тому, щоб змоделювати їх (статистично та математично), створивши таким чином загальні знання про просторову організацію суспільства, а не лише конкретні знання про окремі місця. Моделі розташування-розподілу запропонували як оптимальне розташування об’єктів, так і ефективні потоки між ними. Економіст Уолтер Айсард започаткував нову дисципліну — регіональну науку — для вивчення таких систем і сприяння застосуванню отриманих знань. Йому не вдалося отримати окремий статус в університетах, але багато географів все ще беруть участь у його конференціях і публікують публікації в його журналах.

До кінця 1960-х ці нові практики були синтезовані у впливових інноваційних підручниках по обидва боки Північної Атлантики. Помітними прикладами були «Аналіз розташування в географії людини» Пітера Хаггетта (1965), «Моделі в географії» Річарда Чорлі та Геггетта (1967), «Просторова організація» Рона Аблера, Джона Адамса та Пітера Гулда (1971) і «Просторова організація суспільства» Річарда Л. Морріла. (1970). Кожен наголошував на темі, яку раніше виголосив Рефорд Уотсон, що «географія — це дисципліна на відстані».

Ранні моделі робили відносно прості припущення щодо людської поведінки; домінував принцип найменших зусиль, причому переважали грошові міркування, і передбачалося, що рішення ґрунтуються на повній інформації. Пізніше вони були пом’якшені, і більш реалістичні моделі просторової поведінки базувалися на спостережуваному прийнятті рішень, у якому отримання та використання інформації в просторових контекстах займало центральне місце. Відстань була одним із обмежень у поведінці; однак воно не було абсолютним, але таким, яким можна було маніпулювати, оскільки моделі доступності можна було змінювати. І в міру того як поведінкові контексти були змінені, процеси навчання та прийняття рішень у них також змінилися, а просторова організація суспільства постійно реструктуризувалася.

Зі зміною дослідницької практики змінилося й навчання. Раніше фокусування на польових спостереженнях, інтерпретації карт і регіональному визначенні було замінено, а дослідницькі методи збору та аналізу даних, зокрема статистичного аналізу, стали обов’язковими елементами програм отримання ступеня. Нові піддисципліни — зокрема, міська географія — швидко вийшли на перший план, оскільки систематичні спеціалізації витіснили регіональні курси з ядра багатьох навчальних програм. Інші частини дисципліни — економічна, соціальна, політична та історична — зазнали впливу теоретичних і кількісних революцій. Те, що стало відомо як «нова» географія людини, було створено спочатку в кількох установах у Сполучених Штатах і Сполученому Королівстві, але швидко поширилося в інших англомовних країнах, а згодом і в інших країнах.

Методи та машини

Картографування та дистанційне зондування

Довгий час карта була основним інструментом географа, а побудова та інтерпретація карт були основними практичними навичками, яким навчали в програмах навчання. Картографування передбачало знання геодезії та проекцій, на додаток до мистецтва зображення точок, ліній і площ на картах. Інтерпретація карт передбачала їх використання не лише в полі для визначення місця розташування, але й у лабораторії для визначення ландшафту та інших особливостей, з порівнянням карт, що використовувалося для виявлення асоціацій між розподілами та визначення регіонів за кількома критеріями. Окрім карти — особливо після Другої світової війни — географи все частіше використовували аерофотозйомку, щоб доповнити навички інтерпретації ландшафту.

До кінця 20-го сторіччя дуже мало цього матеріалу залишилося в навчальних програмах ступеню; навички картографування рідко були значною частиною навчання студента-географа. Картографування було переміщено з поля та креслярської дошки до лабораторії та клавіатури, використовуючи зображення дистанційного зондування, системи географічного позиціонування (наприклад, Глобальна система позиціонування (GPS)) та комп’ютери. Так само було виробництво карт для відображення моделей, що цікавлять географів; стандартні пакети комп’ютерного програмного забезпечення забезпечували географів ілюстративним матеріалом без будь-якої необхідності використання пера та чорнила.

Аналіз зображень дистанційного зондування — спочатку з літаків, але все частіше з космічних кораблів — набув значного значення в деяких областях географічних досліджень, особливо у фізичній географії. Зображення надавали негайну, регулярну та часту інформацію про частини світу, які були важкодоступними фізично, дозволяючи не лише створювати детальні карти, але й робити оцінки умов навколишнього середовища (таких як обсяг біомаси, вологість ґрунту та річковий осад). навантаження) і для оцінки короткочасних змін. Такі зображення є єдиним джерелом даних у глобальному масштабі та стають все більш важливими для моделювання змін навколишнього середовища.

Знадобилося багато експериментів, щоб реалізувати потенціал використання величезного обсягу даних, отриманих від датчиків космічних кораблів, і методи дистанційного зондування стали важливими інструментами; Радар, наприклад, обійшов проблему створення зображень у хмарних областях. Техніки створення цих нових зображень здебільшого належали до фізики, математики та інформатики. Географи були стурбовані їх використанням для розуміння та управління навколишнім середовищем, з польовими дослідженнями, які забезпечували наземні дані, за якими можна було б оцінити зображення, і розробляли методи дистанційного зондування для різних завдань, таких як оцінка опадів у пустельних районах.

Обчислювальний аналіз

Використання даних дистанційного зондування в основному обмежувалося фізичними географами, але використання математики — ще одного доповнення до навичок географів — використовувалося ширше і деякий час пропонувалося деякими як засіб інтеграції людських і фізична географія. Наукова строгість була пов'язана з кількісним визначенням; тотожності та зв’язки мали бути виражені чисельно через точність і однозначність математичних тверджень і відтворюваність результатів, виражених у цих термінах. Математичні процедури були прийняті для моделювання інтегрованих систем із застосуванням статистичних методів для перевірки гіпотез щодо компонентів системи, таких як співвідношення між вартістю землі та відстанню від центру міста або крутизною та стабільністю ряду схилів.

Географи спочатку припускали, що вони можуть адаптувати стандартні статистичні процедури до своїх конкретних проблем, досліджуючи достовірність і життєздатність ряду підходів (від економетрики, біометрії, психометрії та соціометрії). Найбільший акцент у цих піонерських програмах і підручниках було зроблено на методах, пов’язаних із загальною лінійною моделлю, наприклад, регресії, кореляції, дисперсійному аналізі та факторному аналізі, але також досліджувалися конкретні просторові статистичні процедури для аналізу точкових і лінійних моделей.

Невдовзі географи зрозуміли, що просторові дані представляють специфічні аналітичні проблеми, які потребують особливого лікування та для вирішення яких стандартні процедури необхідно змінити. Було виявлено широкий спектр проблем геостатистики, таких як проблеми просторової автокореляції при аналізі всіх просторових даних, проблема модифікованої одиниці площі та пов’язані з нею екологічні помилки в географії людини, а також засоби оцінки значень на картах на основі того, що відомо про сусідні країни. сайти. Аналіз просторових даних значно полегшився завдяки розвитку комп’ютерної потужності та алгоритмів. Удосконалення обчислювальних навичок дозволило географам не тільки вирішувати раніше важкорозв’язні проблеми, але й надати засоби для роздумів над проблемами, які навіть не розглядалися до появи технологій.

Геоінформаційні системи

Головним технологічним прогресом кінця 20-го століття в цьому відношенні був той, який, хоча і не був специфічним для географії в її широкому діапазоні застосувань, мав особливий резонанс для географів. Географічні інформаційні системи (ГІС) — це комбіновані апаратні та програмні системи для збору, зберігання, перевірки, інтеграції, обробки, відображення та аналізу просторово прив’язаних (геокодованих) даних. Дані (тобто інформація з прив’язкою до координат, як-от широта та довгота) вводяться в ці системи та відображаються на дво- або тривимірних картах та в інших схематичних формах. Дві чи більше карт можна накласти та об’єднати для аналізу, наприклад карта рельєфу та карта свердловин, навіть якщо вони складені на різних просторових сітках. Якщо схеми геокодування можна зробити сумісними, окремі набори даних можна комбінувати, аналізувати та відображати. Це технічно складно за багатьох обставин через проблеми, пов’язані з інтерполяцією значень для окремих точок із часткових даних. ГІС полегшує моделювання процесів як у просторі, так і в часі, і є предметом багатьох досліджень. Він має величезний спектр потенційних застосувань у багатьох областях, таких як планування громадських об’єктів і послуг.

Розвиток ГІС та їх застосовність є суттєвим напрямком сучасної географічної роботи. Великі громадські ініціативи наприкінці 1980-х років як у Сполучених Штатах, так і у Великій Британії — Національний центр географічної науки та Регіональні дослідницькі лабораторії, відповідно — дозволили значно розширити дослідження, причому географи були центром основних компонентів інформаційного сектора. (тобто тих, хто виробляє та поширює інформацію). Навчання роботі та використанню ГІС зараз є основним компонентом багатьох освітніх програм. Багато університетів пропонують кваліфікацію спеціаліста з ГІС, а конференції користувачів ГІС є найбільшими регулярними зборами за участю географів. Для деяких це сучасне вираження картографії включає науку про геоінформацію, частину великої галузі геоінформатики; він надає багатьом випускникам географії дуже затребувані ключові навички, а його дослідницький і прикладний потенціал пропонує надійну основу для майбутнього дисципліни.

Зростання, глибина та фрагментація наприкінці 20 ст

Після того, як перехід від індуктивного міркування, заснованого на польових доказах, до дедуктивного моделювання та польового тестування був загальноприйнятим у фізичній географії, зміни в цьому розділі дисципліни стали більш поступовими та прогресивними, а не переривалися значними досягненнями. Останні десятиліття 20 століття були відзначені більшою складністю моделювання, збору даних та аналізу — поглибленням дисципліни та більшою інтеграцією її частин. Фізичні географи все частіше ідентифікували себе як науковців із систем Землі, а група їхніх однолітків ставала практиками в широкому діапазоні наук, а не іншими (особливо, але не тільки людьми) географами. Фізико-географи зберегли відмінність у цьому більш широкому підприємстві завдяки своїм вмінням працювати з просторовими даними та проблемам збору та аналізу польових даних — навички, які все частіше застосовуються у великих мультидисциплінарних проектах.

Така безперервність не була такою очевидною в людській географії, практики якої породжували майже постійні дебати щодо її природи та методів, при цьому жоден підхід не став домінуючим. У результаті людська географія стала більш фрагментованою, ніж фізична географія. Цьому сприяло постійне зростання кількості практикуючих географів, особливо у Сполученому Королівстві, де популярність і сила дисципліни в університетах забезпечили необхідні ресурси.

Вплив соціальних наук

Нові практики в географії людини були тісно пов'язані з паралельними змінами в соціальних науках, у деяких з яких кількісно-позитивістський підхід зазнав нападу. Аргументи були розширені до підходу просторового аналізу з його геометричним акцентом. Зводячи все прийняття рішень до економічних критеріїв, підкоряючись незмінним законам щодо найменших витрат, максимізації прибутку та мінімізації відстані, географи, як стверджувалося, ігнорували (навіть принижували) роль культури та індивідуальності в людській поведінці. Пропонуючи використовувати ці закони як основу для просторового планування, вони просто відтворювали статус-кво капіталістичного панування; і, припускаючи універсальні моделі поведінки, стверджувалося, вони протегували тим, хто вирішив діяти інакше.

Стимулювання та розвиток цих аргументів були трьома основними напрямками роботи. У першому географи на чолі з Девідом Гарві (який навчався в Кембриджі, але працював переважно в Сполучених Штатах) досліджували марксистське мислення. Це стосувалося не лише функціонування економіки, до якої вони додали важливий просторовий вимір, а й класового конфлікту, що лежить в основі марксистського аналізу, і, як наслідок, нерівного розподілу влади. Позитивістські аспекти локаційного аналізу були засуджені як нерелевантні; вони передбачали постійні умови для прийняття економічних рішень і, таким чином, універсальні закони поведінки, тоді як для вчених-марксистів безперервні зміни були нормою.

Популярним альтернативним підходом для деяких загалом марксистських переконань був критичний реалізм. Це визнає, що існують загальні тенденції всередині капіталізму, але стверджує, що вони реалізуються лише тоді, коли реалізуються особами, які приймають рішення в місцевому контексті: мотив прибутку є загальним, але окремі підприємці вирішують, як його досягти. Результати потім змінюють локальні контексти — наприклад, змінюючи карти економічної діяльності, у межах яких приймаються рішення, таким чином змінюються й непередбачувані обставини для майбутніх рішень — і не може існувати загальних законів результатів, лише основних процесів. Цей аргумент переконливо навів британський географ Дорін Мессі. Крім того, особи, які приймають рішення, навчаються на наслідках попередніх рішень. Існує постійна взаємодія між контекстом і особою, яка приймає рішення (або між структурою та агентством). Реалісти можуть пояснити, чому відбулися події — чому фабрика розташована на конкретному місці — але не як приклади загальних законів розташування. Для них пояснення означає врахування конкретних подій у контексті, пов’язування того, як особи, які приймають рішення, реагують на обставини, щоб відповідати вимогам у межах своїх конкретних ситуацій (що вони знають, що, на їх думку, зроблять їхні конкуренти, і як вони маніпулюють цими знаннями).

Читати далі